今天晚上一場小餐聚，討論到關於『教育』這個議題

今天晚上一場小餐聚，討論到關於『教育』這個議題，網友阿弟仔分享了一個相當崇高的觀念『知識教育不應該用錢去換來的，因為教育是一件很嚴肅的事情，不是隨便說說而已，對於被教育的對象是有其相對責任！』

這讓我想起前總經理曾跟我說過：『不要輕易的出書或是當講師，因為教育是一件很重要的事情，千萬不要誤人子弟』而阿弟仔今日的分享將這層含意更拉高了一個層次，他說：『教育不僅不能對不起來學習的人，更重要的是要對得起他的家人』。

其實，在成為講師的身分之前，我並沒有想過自己會成為講師，可是在成為講師的這條路上，我好像註定跟講師這身分結下了不解之緣。

學生時代，因為邏輯數理相關課目比較熟悉，同學們很喜歡向我請教解題，我擅長用說故事的方法解釋一到題目，從解釋起源到透過比喻從生活面去說明一些看似毫無意義的應用，讓學習解決一道題目變得有趣、生動。

『死背』是我的死穴。不知何故，腦袋對於『死背』一事相當陌生、難以接受。不論是什麼樣的議題或科目，我總喜歡了解前因後果，對於問題絕對打破砂鍋問到底，沒有搞清楚來龍去脈之前，我很難接受片面將知識放入腦內。這造成當我遇到沒有耐心的老師，他只願意叫我死背時，我那個科目一定學的非常慘不忍睹。話說這不是我記憶力不好，我記憶力好到可以將8小時馬拉松會議不用錄音機、不用筆記純粹用印象將每個人的對話清楚寫出來。

同學們總愛來問我原因，我也樂的跟他們解釋科學原理、歷史原由，人性與哲學之間造成各種不同衝擊的議題，為此我好幾次跟著家人被叫到教師辦公室，老師們總希望我可以多配合點，多用心去記下其他老師教導、硬塞入的知識，不要成天試圖想要去解釋著連我自己可能都不一定懂的事物，然後又影響同學們告訴他們一些不一定完全正確的『觀念』。

後來，一腳跨出社會。很不幸或可以說很幸運的在職場上幾乎沒有碰到願意教、願意帶的前輩。所有的職能、技能都必須自己去學習，從觀摩前輩工作中去偷學、從客戶應對之中去偷學、從會議討論激辯之中去偷學，從中透過偷學在加上自己的整理，將其轉化成為我可以消化的具邏輯性知識。

幸運的是過去主管對我非常嚴厲，在嚴格毫不鬆懈的逼迫之下，我只能要求自己學習與成長，同時看著身旁跟不上的同事們一一離開，警惕自己不要成為他們其中的一份子。

可能是經歷過這段自己苦過來的歷程，後來都會主動照顧新進同仁、分享工作的經驗、教導專業技能等，即便沒有人請我這麼做，依然沒有理由的熱愛與人分享。

上個月，以前公司的營運長突然跟我聯絡，他關心了下我的近況。我說：『現在擔任講師的角色，替別人上著行銷、企劃、設計相關的課程』。他說一點都不意外，因為從以前在辦公室的時候，我總是唯一那一位願意不斷花心思跟同事們分享工作上的經驗與專業。

而他本來想找我回去接高階主管的工作，可聽我說著擔任講師時所表現出來的那種愉悅，感性的對我說：做讓自已開心的事情、盡情去追求讓你愉快的事物，成為你應該成為的那個人，那才不枉費你活著的價值。

現在，我每天真得過的很快樂，只要有人願意邀我講課分享一些工作上的心得，即便說的喉嚨沙啞或是超過12小時馬拉松式的課程，著實令我甘之如飴。

只不過，現在的我必須更加認真去看待『教育』，以前純粹出自於熱忱擔任講師，而現在我必須肩負起某些責任，令那些前來上我課程的人們可以真正有所收穫，並且將其學習成果反應在他們的生活、工作之中，打從心底我希望每一個人都可以比過去的我更優秀，可以跨越工作障礙的那道高牆，真正『成為他們想要成為的那一個人』。

今晚的餐聚，收穫豐盛，謝謝各位在你一言我一語之中啟發了我，謝謝。