當講師最怕學生拿講義去開課嗎

看到一位文案講師提到自己的學生來上過他的課後，學生就拿著他的課程到外面去上課。其實，這種事情屢見不鮮，我自己就碰過好幾次，每次碰到就自我解嘲，打趣的說那對我是一種肯定，至少我教的對方還認同願意再分享出去。

說不介意別人拿自己設計的課程去開課，那是騙人的。但說實話，別人要是有能力開課甚至招生，那這個當老師的就得要多花點心思多拉高一些競爭門檻，我自己是這麼認為，至少，沒有進行任何積極作為下，讓人們多用自己的聲音與方法來去解讀多元多樣的資訊，我想那都算是一種學生另類的反饋。

曾有幾位學生還有講師這樣跟我分享：試圖拿著我的講義，依照我講課的脈絡，再一次的跟公司同仁或朋友分享，但卻很難講到像我這樣熟悉，甚至簡簡單單一張簡報，裡面的流程圖或示意圖要說得好實在很困難。

每個人的吸收程度本來就不一，不是每個人上完課後就能立即學以致用，最重要的還是在於每一行裡投入的每一個人都花了相當時間在其中，僅僅只不過幾個小時的課，要將這十多年來的實務經驗全吸收完變成自己的在轉化分享出去，那是有其相當程度困難。

事實上，每個人都可以試另外一個人的老師，即便俗語說的好，不要「誤人子弟」，但在學習的領域裡，人們如有豐富的知識吸收慾望，有人願意學，相對就一定會有人願意教，只不過是怎麼教、又教了些什麼而已。最終還是得回到學習的人能否理解與應用。

我是歡迎每一位想拿我所設計的講義出去分享的朋友，在事前告知一下，讓我了解狀況，可能的話我還可以特別解釋簡報為什麼這樣設計，僅只需要如此尊重，我想這對我來講就是莫大的看重了。